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武书连大学排行榜评价指标体系课件
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武书连大学排行榜评价指标体系
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栏目：高校排名动态发布时间：
20XX
-
04
-
1417:04:08
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:xcp
1
《中国大学评价》指标体系
《中华人民共和国高等教育法》
第一章第五条、
第二章第十六条、
第三章第二十五条、第四章第三十一条、第三十八条、第四十一条的<
/p>
法律规范，
本科及其以上高等教育在中国社会职能分工中的责任和义
务是：
1
、培养高级专门人才，
2
、开展科学研究工作。
据此，< /p>
《中国大学评价》设人才培养、科学研究两项一级指标。
1.1
作为学历教 育，
本科高校主要从事本科生教育和研究生教育。
因
此，
人才培养一级指标下设本科生培养、研究生培养两项二级指标。
1.1.1
本科生培养
本科生培养二级指标 下设本科毕业生就业率、新生录取分数线、
本科教学评估结果、
全校生师 比、
本科毕业生数、
教师平均学术水平、
双语教学示范课
程、实验教学示范中心、特色专业、教学团队、规划
教材、挑战杯本科生学术竞赛奖、本
科数学建模竞赛奖、本科教学成
果奖，
共
14
< p>项三级指标。其中
10
项指标为国家有关部门公开的数据。< /p>
新生录取分数线、
全校生师比、
本科毕业生数等
< p>3项指标是以国家有
关部门公开的数据为基础计算出的数据。
教师平均学术水平指标是笔
者为提高本科生教学质量而设定的，
其中教师数量是国家有关部门公
开的数据。
（
1
）本科毕业生就业率。取最近一次公布的各 大学本科生初次
就业率，
以此为基础计算。
不公开该项信 息的大学按该类大学最低就
业率计算。
（
2
）新生录取分数线。取最近一次正式公布的 各大学在各省市
自治区本科生录取分数线的文理科归一平均值（以下同）
。不公开该
项信息的大学按该类大学提档分数线计算。
（
3
）本科教学评估 结果。取最近一次教育部组织的本科教学工
作水平评估结果。
（
4
）全校生师比。 取毕业生入学年度全校生师比。
（
5
）本科毕
业生数。以
4
年前在校本科生数除以
4
。
（
6
） 教师平均学术水平。以毕业生入学年度的教师数量和研究
生数量为基数计算。
（
7
）双语教 学示范课程。取最近
5
年数据（目前这项指标的评
审仅有
3
年，今年使用
3
年的数据）
。< /p>
（
8
）实验教学示范中心。取最近
5
年数据（目前这项指标的评
审仅有
4
年，今年使用
4
年的数据）
< p>。
（
9
）特色专业。取最近
5
年数据（目前这项指标的评审仅有
4
年，今年使用
4
年的数据）
。
（
10
）教 学团队。取最近
5
年数据（目前这项指标的评审仅有
3
< p>年，今年使用
3
年的数据）
。
（
11
）规划教材。 取最近
2
届（
10
年）数据。
（
12
）挑战杯本科 生学术作品竞赛奖。取最近
3
届（
6
年）数据。< /p>
（
13
）本科数学建模竞赛奖。取最近
6< /p>
年数据。
（
14
）本科教学成果奖。取最近
2
届（
8< /p>
年）教学成果奖中与本
科教育有关的奖数。
1.1.2
研究生培养
研究生培养 二级指标下设毕业生平均学术水平、博士毕业生数、
硕士毕业生数，优秀博士论文、研究
生教学成果奖共
5
项三级指标。
除毕业生平均学术水平外
，
其它三级指标均为国家有关部门公开的数
据、
或国家有 关部门公开的数据为基础计算出的数据。
毕业生平均学
术水平中的研究生
数是国家有关部门公开的数据。
（
1
）
毕业生平均学术水平。以
4
年 前在校研究生数为基础计算。
（
2
）优秀博士论文。取最 近
6
年优秀博士论文数。
（
3
）博 士毕业生
数。以
4
年前在校博士生数除以
3.5
计算。
（
4
）硕士毕业生数。以
< p>4
年前在校硕士生数除以
2.5
计算。
（
5
）挑战杯研究生学术竞赛奖。取
最近
3
届（
6
年）数据。
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