学文的大学听讲座设计创意生活文化有感

听讲座设计创意生活文化有感

听讲座设计·创意·生活文化有感

今天张福昌教授带给了我们一场思想的洗礼，此次讲座使我们受益匪浅。

张福昌教授是江 南大学设计学院名誉院长、博士生导师、日本千叶大学名

誉博士、国家级有突出贡献的中 青年专家、教育部工业设计教育指导委员会副

主任、国家轻工业工业设计生产力促进中心 主任。

80

年代初留日，回国时谢绝

国外多方挽留和国内 企业高薪福利，怀着强烈的爱国热情和责任感献身我国设

计教育事业，勇于改革开拓，努 力探索中国特色的设计教学体系。他是最早一

批将现代工业设计及其他艺术设计理念引入 到中国的学者之一，奠定了中国工

业设计教育基础，与清华大学美术学院（原中央工艺美 学学院）柳冠中教授并

称

“

南张北柳

”< /p>

。奠定了无锡轻工大学设计学院设计教育的基础。

张教授从事设< /p>

计教育和研究

50

年，长期潜心工业设计及教育的学术理论 研究，成果丰硕，论

文近

300

篇，获得了无数荣誉

十多年来，张教授应邀多次访日交流、出席国际会议，在日本和国内各地< /p>

做过百余次学术报告，多次担任部省级设计评审指导工作，积极参与全国、省、

团体理事以上职务、几所重点大学兼职教授和顾问，帮助企业建立和完善设计

开发部门 ，为企业培养了一批骨干人才。组织师生参与国内外重大设计比赛，

设计指导的一批产品 投产、获奖。十多年来，先后获全国优秀科技图书奖、优

秀教学成果国家级二等奖、省级 一等奖、工业设计一等奖等十多项。

70

年获广

西自治区 五好荣誉奖状，

83

、

84

年度江苏省劳动模范，

92

年起享受政府特殊津

贴，

94

年荣获国家级有突出贡献中青年专家证书。

本次讲座的主题是 设计·创意·生活文化，张教授给我们深入浅出的介绍

了设计和这三者之间的关系。

首先讲的是设计的创意。如何能让自己的创意

源源不断的有如溪水一样自

然的流淌出来是每个设计

工作者所梦寐以求的。

在讨论这一问题之前我们首先

要明确一点，产品

最根本的属性就是它的使用性，设计是为了满足用户

的某种

需求而产生的，发现问题是展开设计的前提，

设计师应该是挑剔的与永不满足

的，只有对现存的产

品或生活存在不满我们才可能去改变。有了这个大前

提之

后我们才能进入寻找创意点的讨论。