西藏 大学单片机课程报告 从P1.0到P1.7依次点亮八个LED灯

2020年11月29日发(作者：余复)

黎明职业大学

机电工程系

《单片机应用技术》

实

验

报

告

实验题目：从

P1.0

到

P1.7

< p>依次点亮八个

LED

灯

班

级：

< p>09

应电（

5

）班

姓

名：刘

**

学

号：

同组成员：钟

**

时

间：

2011.3.27

实验报告内容：

一、设计功能描述，指明基本要求及提高要求的实现内容；

< p>
二、实验材料清单（包括：软件工具名称、仪器设备名称、元器件等）

；

< p>

三、实验实施过程描述，要点包括：

（

1

）设计功能描述；

（

2

）描述原 理图设计思路，并画出电路图；

（

3

）描述程序设计思路，

并画出程序流程图；

（

4

）写出源程序及其必要 注释；

（

5

）片内

RAM

的地址及

I/O

端口分配

表；

（

6

）子程序列表（名称、功能描述、出入口）

；

（

7

）调试结果描述；

（

8

）出现问题及其

< p>
解决办法。

学生自评

评价

内容

目标

情感

团队

专业

能力

（描

述实

现的

提高< /p>

属于

附加

分）

评分标准

所占

分值

分

值

9

9

9

19

自评分析

教师

评分

工作目标明确，

计划具体、

结合实际。

10

工作态度端正，

能主动进行相关学习。

10

积极帮助，或与他人合作。

操作

是否规范

实

验

结

果

是否正确

< p>

过

程

分

析

是

否

准

确。

软件工具操作能力

软硬件的调试能力

基本功能的实现

**

提高功能的实现

硬件电路的原理

程序的设计

章节的理论知识点

10

10

10

20

**10

10

10

10

29

25

学生自评总分：

90

学生自评语

：理论知识掌握不够

签名

刘洪

教师评价总分：

学生自评语

签名

学习情境

1

一

实验目的：点亮

LED

灯

二

实验任务：从

P1.0

到

P1.7

依次点亮八个

LED

灯

三

实验材料及器件

元件名称

参数

数

量

单片机

电阻

LED

灯

按键

Stc89c52

220,1K

红色

1

1

8

1

IC

插座

晶振

瓷片电容

电解电容

电阻

Dip40

12m

30pF

20uF

1k

元件名称

参数

数

量

1

1

2

1

8

protus

仿真软件

四

设计功能描述

利用单片机的

P1

口，依次循环点亮

1

个灯， 使人们感觉到亮灯的

位置在依次顺序移动，可产生一种动态显示的效果。

四

实验原理图