四川的大学关于大学生手机使用时长,目的,心理

思维方式、

个性心理发展等方面产生着深刻的影响，

带来新的挑战 。

在享受其带

来的便利的同时，

手机对于我们来说也是双 刃剑，

给我们带来不利的影响。

针对

现在大学生使用手机 非常频繁，

甚至手机不离手的情况，

我们做了一个调查来分

析大学生手机使用状况，

从而了解大学生的手机依赖程度和使用手机的目的、

时

长、心理。

2.

调查时间：

2015

年

10

月

3.

调查地点：

浙江大学，浙江工业大学，浙江科技学院，中国计量大学，

浙江大学城市

学院，浙江长征职业技术学院

调查方法：问卷调查法（

6

所高校各

张问卷，共计

600

张）

针对本次调查的要求，

我们选

择的学校有一定差异，同时在每一所高校，我们的小组成员采取在不同时间段，< /p>

不同地点进行随机发放

100

张问卷的方式。

5.

调查方式：

随机抽样 调查，

为了保证随机性，

本次的抽样数据具有较高的代表性，

可以

为调查的分析提供有效的数据。

6

、调查对象：

上述

5

所高校的在校大学生

7.

调查单位：

每一位在校大学生

二、问卷设计

在校大学生手机使用状况调查问卷

同学

:

您好！我们是浙江科技学院财务管理专 业大二的学生，我们正在进行一项有

关在校大学生手机使用状况的调查，

目的是想了解大学生的手机依赖程度和使用

手机的目的、时长、心理，从而倡导健康向上 的手机使用方式。您的回答无所谓

对错，

只要真实地反映了您的情况和看 法，

就达到了这次调查的目的。

希望您能

积极参与，我们 对您的回答完全是保密的。调查要耽搁您一些时间，请您谅解。

谢谢您的支持与合作！< /p>

填写要求：

1.

请您在所选择答案的题号上打钩

2.

对只许选择一个答案的问题只能打一个钩；对可选 多个答案的问

题，请在你认为合适的答案上打钩

3.

对于表格中选择答案的题目，在所选的栏目内打钩

4.

对注明要求您自己填写的内容，请在规定的地方填上您的意见

学校

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

性别：

男

女

年级：

大一

大二

大三

大四

其它

1

、您在一天内使用手机的时间大约为几个小时？

A.0

—

3

小时

B.3

—

5

小时

C.6

—

8

小时

D.8

小时以上

2

、您每个月使用的数据流量有多少？

A.0

—

100Mb

B.100

—

500Mb

C.500

—

1024Mb

D.1G

以上

3

、如果离开手机，您能忍受多久？

A.1

小时以内

B.1

—

3

小时

C.4

—

6

小时

D.6

小时以上

4

、您使用手机的场所通常是？（多选）

A.

教室

B.

寝室

C.

饭桌

D.

出行

E.

其它

5

、您使用手机的用途是？（多选）

< br>A.

阅读小说

B.

购物

C.

刷微博

D.

聊天

E.

玩游戏

F.< /p>

浏览新闻

G

.

学习

H.

观看视频

I.

其它

6

、如果忘带手机，以下描述最符合您的情况的是？

A.

没有影响，反而觉得轻松

B.

有点不适应但问题不大

C.

无所适从，焦虑不安

D.

无法忍受

7

、您习惯通过手机解决问题吗？

A.

从来没有

B.

偶尔

C.

经常

D.

一直都有

8

、您有时是否会下意识地看手机？

A.

不会

B.

偶尔会

C.

一般会

D.

经常会

9

、您是否会因为使用手机而忘记将要做的事情？

A.

不会

B.

偶尔会

C.

一般会

D.

经常会

10

、您认为手机有利于您和朋友的情感交流吗？

A.

有

B.

没有

11

、您睡前是否会在床上玩手机？

A.

不会

B.

偶尔会

C.

一般会

D.

经常会

12

、长时间玩手机，您的感受是？

A.

疲劳

B.

无聊

C.

兴奋

D.

其它

13

、您认为手机对您学习的负面影响大吗？

A.

没有影响

B.

影响不大

C.

影响较大

D.

影响很大

14

、您认为手机对您学习的正面影响大吗？

A.

没有影响

B.

影响不大

C.

影响较大

D.

影响很大

15

、您 觉得您对手机的依赖程度是？（数字越大，程度越深）

A.1

B.2

C.3

D.4

E.5

16

、您对大学生使用手机有什么建议？

再次感谢您参加此次问卷调查，谢谢您的配合！

三、问卷发放

< /p>

为了得到更为准确的调研结果，

本次调查我们选取了存在一定差异的六所大

学（浙江大学、浙江工业大学、浙江科技学院、中国计量大学、长征职业技术学

院、浙江大学城市学院）进行问卷调查，此次调查采取随机抽样的方式。我们小

< br>组将于

2015.11.2

——

2015.11.15

到调查地点进行问卷调查，在每所大学发放

100

份问卷，< /p>

。小组的四名成员将分布在教学楼、图书馆、学生公寓、食堂四处，

随机发 放问卷，进行调查。回收问卷共

600

份，其中有效问卷共

600

份，回收率

高达

100%

，有效率高达< /p>

100%

。现将于各所大学回收的有效问卷具体情况介绍如

下：

1. 600

名学生在六所大学低高年级抽取人数表

学校

浙江大学

浙江工业大学

浙江科技学院

中国计量大学

长征职业技术学院

浙江大学城市学院

2.

性别分析

选项

男

女

本次的调查报告以男女比例差不多为二分之一分配

低年级（大一、大二）

60

58

47

65

70

55

高年级（大三、大四）

40

42

53

35

30

45

小计

245

355

比例

40.91%

59.09%

第二章

数据整理分析

我们对问卷中每道题的每个选项及三类学校的具体选择情况进< /p>

行了数量统计，并进行了对手机使用的时长，目的，心理，依赖程度

四个方面的分析。

（注：

将六所大学根据综合状况分 为三类进行分析，

浙江大学与浙江

工业大学作为第一类，

浙江科技学院与中国计量大学作为第二类，

长

征职业学院与浙江大学城市 学院作为第三类。

比例一栏的条形图的数

字从左到右依次表示第一类，第 二类，第三类。

）

一、手机使用时长分析

1.

您在一天内使用手机的时间大约为几个小时？

选项

0

—

3

小时

小计

96

比例

3

—

5

小时

186

6

—

8

小时

217

8

小时以上

101

从直方图可以看出大学生一天手机使用时长集中分布在

3-5

小时和

6-8

小时，一天中使用时间过长 。

2.

您每个月使用的数据流量有多少？

选项

0

—

100Mb

小计

63

比例

100

—

500Mb

184

500

—

1024Mb

212

1G

以上

141

从饼图 中可以看出大学生每月使用流量超过

1G

以上占

35%

500-1000Mb

的占

31%

，可看出超过一半的人手机流量使用都很多，总体手机使

用流量较多。

综上分析：从学生使用流量与手机使用时长可以发 现好的大学的学生对自己克

制力比较好，玩手机时间明显少于较差的大学。虽然目前，国 内外尚无手机使

用时长的科学标准，但一般认为，过度频繁地使用手机，如每天发短信或 打电

话

10

次或娱乐超过

5

小时以上即是使用时间过长。大学生有很多自由安排的时

间，很多人在手机合理使用方 面较欠缺

。

二、

：

1.

您使用手机的场所通常是？（多选）

选项

教室

小计

385

比例

寝室

569

饭桌

240

出行

504

其他

317

从折线图中可以看出大学生手机使 用地点集中分布在寝室和平时出

行，

但是教室等其他地方比重也不小，< /p>

可看出学生基本处处不离手机。

2.

您使用手机的用途是？（多选）

选项

阅读小说

小计

240

比例

购物

408

刷微博

450

聊天

510

玩游戏

118

浏览新闻

138

学习

109

观看视频

538

其他

218

大学生手机使用基本用于观看视频 ，聊天，购物等，用于学习和浏览

新闻的极少。

3.

您认为手机有利于您和朋友的情感交流吗？

选项

有

小计

491

比例

没有

109

综上分析：第三类在教室、寝室、饭桌、出行等方面玩手机都 很频繁，平均各

方面都占将近

50%

，其他两类大学相对 少一些；每类大学内部比较发现每类大

学在这些方面都有学生玩手机，但是第一类在教室 玩手机人数明显的少，占不

到

20%

；对于学生使用手机 方面，看电影、刷微博、浏览新闻等方面，各个大

学都涉及到了，但是我们通过上面的条 形图可以得出对于浏览新闻等对学习有

帮助的方面，一类大学平均可占

5 0%

，而对于那些对学习没什么帮助的方面，

第三类大学自己平均就占到

40%

左右，这个差距让我们惊讶，而这也是影响学

校之 间差距的一个重要原因，学生克制力还存在很大的问题；同时手机对于大

部分学生都有利 于情感交流，而这恰恰影响到了学生面对面的沟通能力，学生

喜欢利用手机表达自己的情 感，这也是一个严重的问题。现在大学生们使用手

机的目的还是以方便联系为主，但是以 上网、聊天、和玩游戏也占不少部分，

以这些数据看来手机对我们的负面影响还是存在的 ，它像网络一样是一把双刃

剑，看到它给我们带来好处的同时也要注意危害。

三、使用手机的心理分析

1.

如果忘带手机，以下描述最符合您的情况的是？

选项

没有影响，反而觉得轻

松

小计

96

比例

有点不适应但问题不大

197

无所适从，焦虑不安

224

无法忍受

83

从饼状图可以看出

37%

的人 不带手机都会感到焦虑不安，

占最多，

从

总体来看学生感 到焦虑不安和无法忍受的占有

51%

，

可见不带手机对

2.

您习惯通过手机解决问题吗？

选项

从来没有

小计

7

比例

偶尔

69

经常

161

一直都有

363

从上面直方图可以看出大学生普遍 都用手机解决问题，

不用手机解决

问题的微乎其微。

3.

您是否会因为使用手机而忘记将要做的事情？

选项

不会

小计

315

比例

偶尔会

149