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杭州 大学大学新生入学后面临的主要问题调查

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/daxue
2020-11-29 07:31
tags:

杜伦大学录取-杜伦大学录取

2020年11月29日发(作者:冯光灌)


安徽科技学院学生思政理论课暑期社会实践调研报告(论文)


大学新生入学后面临的主要问题调查


机电技术教育

专业

122


指导教师

王茂林


1664120214


1664120218


1664120219


汤永山

1664120222


肖朋朋

1664120226


1664120235



摘要:

实施此项调查是为了了解大一新生对大 学生活、工作、

学习的适应情况,从而更好地


让学校及团委、

< p>学生会等组织在各方面活动的开展。

让他们从实际出发,

根据新生存在的困< /p>


惑与问题做好各方面的工作,从而使新生更快适应大学生活,使大学生活丰富多彩。


新生多为“

90

后”

,各方面 的思维或多或少与往届的师兄师姐有差异,这就使得学校在


各方面很难掌握新生的需求和 了解他们的困惑,

较难有针对性和有效地开展工作。

此次调查

便可让我们了解大一新生在大学中生活、

工作、学习中存在的问题,作为参考基础,让学校< /p>


工作更有依据和可行性,所以此项调查很有必要。


该校调查的问卷涉及新生生活、

工作、

学习及人际交往四个方面的问题。

虽然题目有限,


但都具有代表性 和普遍性,同时我们将调查对象分为下面

4

类:


1.

非独生女

2.

独生女

3.

< p>非独生男

4.

独生男


这样分类,

会使得我们的调查结果有比较性,

因为其反应了学生的生长 环境与性别的不


同而所存在的不同现象。希望此项调查可作为学校及各社团工作的参考。


关键词:

大学新生;主要问题;适应



引言

:

大学是广大学子放飞梦 想的地方,更是大学生创造永恒青春的地方。


但是,

由于高中和大学在学 习、

生活方面有种种不同,

学生进入大学后在独立自


主生 活、

人际关系处理等许多方面面临挑战,

许多新生或多或少对大学生活有些


不适应。这些不适应突出表现在学习、生活、人际关系等方面,甚至也给一些新


生带来沉重的压力,心理上的困惑。因此,了解大学生入学适应期的问题,寻求


解决的对策,

尽快适应大学新的环境是每一个大学新生所面临的首要问题。

这个< /p>


报告,

旨在了解大学新生入学一学期的适应情况,

并讨论总 结一些帮助大学新生


快速顺利度过这一适应期,进而度过一个有意义,有收获的大学。< /p>


一、调查问卷数据分析


1.

来到大学的第一感觉是什么?


A

亲切

B

新鲜

C

高兴

D

失落

E

陌生


1


安徽科技学院学生思政理论课暑期社会实践调研报告(论文)




A


B


C


D


E



非独生

独生


1

3


31

22


8

4


6

4


13

1



非独生

独生


9

1


30

9


2

1


2

0


11

2




14


92


15


12


27

< br>分析:

大部分人对大学感到新鲜,

感到失落和陌生的女生和非独生的占的比 例校


多,说明大部分人对大学的较乐观,对大学新生活充满了期待。



2.

第一次看到学校与原来理想的大学有没有区别?


A

特别大

B

差不多

C

无差别




A


B


C


女非独生



女独生



男非独生



男独生





28


36


0


10


16


2


17


27


4


5


8


0


60


87


6

分析:

大部分学生认为自己的大学与自己理想的大学差不多,其次为差别很大,


但极少数同学认为无差别。

说明大部分大学生需面对自己理想中的大学与现实中


大学的差别,正确处理大学遇到的问题与收获。



3.

你觉得容易适应大一的新环境吗?


A

不成问题,很容易

B

一般,需要一段时间适应




C

很难适应

D

完全无法适应



女非独生



女独生



男非独生



男独生






A

9

14

14

2

39


B

47

18

31

10

106


C

4

0

4

1

9


D

1

0

1

0

2


分析< /p>

同学们大部分需要一段时间才能适应大一新环境,

认为容易或难以 适应的


同学不超过一半,

其中认为难适应的同学大部分为非独生,

说明同学们适应新环


境能力越来越强,

但与我们预期相反的是认 为较难适应的非独生同学多于独生同


学,

反映了对大学适应性的决定因素 是多方面的,

独生子女比我们想象的要坚强。



4.

在这个新的环境中,下列哪些原因让你感到生理上的水土不服?(可多选)


A

气候的不适应

B

食物的不适应

C

作息时间的不适应


D

没有不适应



E

其他


2


安徽科技学院学生思政理论课暑期社会实践调研报告(论文)




A


B


C


D


E


女非独生



女独生



男非独生



男独生





6


11


38


14


5


3


2


8


13


2


7


8


26


26


9


0


4


4


5


0


16


25


76


58


16


分析:

大部分同学不适应由高中早睡早起 的规律作息时间转变为晚睡早起或晚起


的不规律生活,

可能由于大学较自 由,

可上网或参加很多活动,

使得他们作息时


间较难调节 。

不过也有三分之一左右同学感到可以适应,

其中非独生子女较适应,

< p>
说明非独生子女在饮食等生活上适应能力较强。



5.

刚开始面对大学日常事务不知如何处理时,你会怎么应对?


A

问辅导员

B

问家长

C

问师兄师姐

D

自己尝试

E

不知所措




A


B


C


D


女非独生



女独生



女非独生



男独生





1


4


33


19


1


4


15


15


1


1


26


30


0


3


6


7


3


12


80


71


分析:

大 一新生面对困难的方法主要为找师兄师姐或自己解决。

师兄师姐或自己


解 决几乎分别占了一半,

反映了学校分配兼班等是明智的举措,

让同学们可以更


快地适应大学生活而进入学习状态,

同时同学们也勇于尝试解决困难。

在学校的


领导和同学们的自主意识为大家适应新生活提供了很好的条件。



6.

对食堂的伙食满意吗?


A

很满意

B

一般

C

很差

D

不习惯




A


B


C


D


女非独生



女独生



男非独生



男独生





17


38


0


5


13


17


2


0


5


42


5


2


2


8


1


1


37


105


8


8


分析:

同学们 对饭堂食物有些不满,接近

70%

的同学认为饭堂食物一般,还能接


受。

但对食物较不满的大部分为男生,

可能男生运动量较大且对零食兴 趣,

对食


物要求会高一点。



3


安徽科技学院学生思政理论课暑期社会实践调研报告(论文)


7.

新生期间,你遇到最痛苦的问题是什么?(可多选)





A

想家

B

学习跟不上面





C

人际关系方

D

不能平衡学习跟工作、生活的关系




A


B


C


D


女非独生



女独生



女非独生



男独生





19


30


22


29


9


8


10


18


10


18


16


27


2


9


7


8


40


65


55


82


分析

:< /p>

令同学们烦恼的相对于想家来说主要是学习和工作以及人际关系。

来到大

< p>
一环境,

我们便进入了一个社会,

其间有各种各样的竞争和人际要处 理。

这些都


是以前从未考虑过的,

这些烦恼会困扰着同学 们,

但却是同学们走向成功的必经


之路。



8.

在大学有很多的自由时间由自己安排,最 开始你觉得如何?


A

被我安排得井井有条,学习,生活,工作都能合理安排


B

马马虎虎,各方面还能正常进行


C

一心想努力学习,

但由于时间安排的问题,

弄得自己很累,

但效果却不好


D

把所有的可支配时间都用在自己感兴趣的事情上,其他事都不管


E

不会安排时间,生活都很混乱



女非独生



女独生



女非独生



男独生






A

3

2

9

0

14


B

30

17

22

7

76


C

12

8

10

7

37


D

2

2

4

2

10


e

11

3

7

3

24


分析:

走 进大一,

不得不承认师兄师姐们说的迷茫。

从之前考大学的目标到了大

< p>
学开始走向社会,

此时各种各样的选择使同学们不知所措,

大部分同 学想做很多


新鲜的事,最后只能马马虎虎或顾此失彼。



9.

你觉得大学的学习与高中比区别有多大?



A

很不一样,与想象中的生活不同


B

觉得还是高中好


C

还好,不是很难适应


D

大学生活正是这样子的



4


安徽科技学院学生思政理论课暑期社会实践调研报告(论文)




A


B


C


D


一段时间来适应。




非独生

独生


17

12


19

4


23

8


3

5



非独生

独生


19

3


13

4


17

2


6

4




51


40


50


18


分析

:< /p>

大部分同学还是喜欢高中生活,对于大学这一较为自由的新环境还是需要


1 0.

关于大学的学习,你的看法如何?(可多选)

< br>A

高中时习惯了依赖老师,对大学的学习觉得很迷惘,不知所措


B

大学所学的内容很繁杂,不知道如何下手


C

不太适应,不过在努力地寻找适合的学习方式,自觉地去学习


D

非常喜欢大学的学习方式并且已经开始适应大学的学习方法




非独生

独生

非独生

独生


A

22

8

12

2

44


B

23

10

8

5

46


C

40

22

35

6

103


D

13

9

10

4

36


分析:

80%

左右的同学认为需要 寻找新的学习方法,并从从高中依赖老师的学习


中走出来。

有一部分同学 不知所措,

但还是很多同学会耐心去摸索,

这也使得同


学 们需要一段时间才能适应大一生活。



11.

在大学,当你第一次发现自己对老师上课讲的内容一窍不通时,你的反应是


A

采用各种方法极力去弄懂


B

很慌张,不知所措,感觉自己很笨


C

想搞懂,但是发现老师走了,就算了


D

不懂就不懂,顺其自然





A


B


C


D



5



非独生

独生


28

13


9

5


11

7


10

5



非独生

独生


29

4


5

5


8

3


10

2




74


24


29


27


安徽科技学院学生思政理论课暑期社会实践调研报告(论文)


分析:

同学们还是较重视学习的,

他们都会有不懂的,

< p>但他们也会尝试去弄懂它。


然而也有一部分同学很容易就放弃解决问题,

< p>缺少高中追究到底的精神,

这也使


得大学学的东西会不够彻底。要同 学们较好地适应大学生活还需在学习方法高。



12.

你一般用什么方法去弥补课堂上的缺失?


A

考前通过复习资料来弥补


B

通过课后自习来弥补


C

通过寻求同学的帮助





D

直接去找当堂课程的老师来弥补





A


B


C


D



非独生

独生


11

10


47

17


2

5


2

2



非独生

独生


8

3


41

6


3

1


2

2




32


111


11


8


分析

:

对于缺失的课堂知识,同学们大部分都能几时补上,说明大一新生的学习


态度 还是很好的,而不至于到考前才学习。当然,也有不及时补上的同学。



13.

在校内你结交的朋友的主要方式为?




A

通过社团活动



B

通过班级活动



C

通过网络手机交友

D

等别人搭讪,不主动交流





A


B


C


D



非独生

独生


34

19


30

16


6

5


3

2



非独生

独生


24

9


24

3


5

1


5

1




86


73


17


11


分析:

班级和社团活动为同学们提供了认 识新朋友的很多机会,超过

80%

的同学


是通过这两种方 式交朋友的,这正反映了大学是个小社会这一大特色。



14.

你和班上以及宿舍的同学相处如何?


A

完全不成问题,相处融洽


B

还可以,一般


C

不太好,有点难


D

完全无法适应



6


安徽科技学院学生思政理论课暑期社会实践调研报告(论文)





A


B


C


D



非独生

独生


3

17


28

12


30

2


0

0



非独生

独生


35

6


17

5


0

2


1

1




61


62


34


2


分析:

在大 学,

舍友扮演着不可或缺的角色,

同学们也大部分努力搞好这一关系。

< p>
一半以上都能与舍友好好相处。

但令人费解的是非独生女生与舍友较难相处的占


了其中一大部分。



15 .

你对你现在的大一生活有什么看法?(一句话概括)


这道题的回答呈现出百花齐放的现象,

概括的说可以分成以下

5

点 ,

我们把


比较典型的回答载录到这里:


1

)消极型

:


没有明确的目标。


挺颓废的。


空虚的。


没有学习动力。


乱成一锅粥。


难适应。


一袭华美的袍,上面布满了跳蚤。


< /p>

有点失望,

班上天天都在点名,

想逃个课都很难,

不 过有很多自由时间去做


兼职,嘻嘻。


做一天和尚撞一天钟。


2

)积极型:


新的生活,新的开始。


我来了,我要征服。


努力摸索,努力适应。


忙绿。


充满挑战。


3

)满意型:


很好。


非常自由

,

毫无压力

< p>,

生活十分惬意。


7


安徽科技学院学生思政理论课暑期社会实践调研报告(论文)


有趣好玩。


如鱼得水。


4

)不知所措型:


没有明确目标,正在努力探索中。


不能合理安排时间。


很难协调社团工作与学习。


没有自由,缺乏自我做主的时间。


5

)其他:


累但充实。


马马虎虎。


不够自由。


忙是忙成一锅粥,闲时闲的发霉。


< p>从上面的回答我们可以看出大一新生很大一部分的同学没有适应高中到大


学的变化而 觉得“没有目标”

。在高中我们的目标很明确,时限也很清楚,而到


了大 学已经没有人帮我们制定学习计划和规划生活了。

也有人因此而

“颓废”


感到“空虚”

。不能处理好的人就会觉得自己“忙成一锅粥”< /p>


人数排在第二的是积极去适应 大学生活、

用于挑战自己的。

这告诉我们许多


人还是有自 己的目标和梦想的。


但是确很少人对自己现在的生活感到满意的。


大家感到疑惑的地方都是集中在如何制定目标、安排自己的时间和协调学


习、工作,在人际交往方面大家目前还做的比较好。



16.

你觉得该采取什么措施才能更好地帮助新生适应大学生活?


我们把这题的答案分成

4

类:


1

)参与:


参加各种活动,充实生活。


希望有更多的实践活动。


减少不必要的形式会议。


2

)借鉴:


应请师兄师姐多介绍经验。


新老生交流。


多给指导。


试着观察师兄师姐的生活方式。


8


安徽科技学院学生思政理论课暑期社会实践调研报告(论文)


3

)靠自己:


要靠新生自己调整心态。


思考明白学习的重要性。


定计划。


4

)其他:


顺其自然


其中 最多人表示适应大学生活最重要的还是要靠自己,

靠自己调整心态,

< p>
自己规划时间。

其次,

同学们觉得和师兄师姐们交流也是个不错的方 法,

毕竟他


们曾经经历过我们这个阶段。


二、原因分析


大学是学子们 梦想的地方,

更是大学生创造永恒青春的地方。

然而,

相当一


部分大学生刚刚走进大学校门却出现了严重的不适应问题。

突出表现在学习、


活、

人际关系等方面的不适应,

甚至给 一些人带来沉重的压力,

心理上感到困惑,


情绪上难以振作。因此,了解 大学生入学适应期的问题,寻求解决的对策,尽快


适应大学新的环境是每一个大学新生所 面临的首要问题。


在进入大学之前,

每一个人都在心里构想过自己美好的大学生活,

但是进入


大学后,

在经过一小段时间兴奋之后,

他们突然间发现现实中的大学跟自己想像

< p>
中的大学有着很大的差距,

并非那么的完美。

有的学生因为高考失利 ;

有些学生


是听从父母的安排;

有些学生是因为向往南方 又可以远离父母的管辖;

有些学生


对自己所学的专业不感兴趣。

这所有的一切,

致使一些学生情绪低落,

感到前途


渺茫,困惑失望,从而形成了失落心理。


新生 入学首先面临的就是生活环境的变化。有很大部分的学生在上大学之


前,没有出过远门, 而且在家里面是个小皇帝,过得是衣来伸手,饭来张口的生


活,

所有的一 切都由父母或保姆一手操办,

形成了较强的依赖心理。

但是进入大


学以后,

父母再也不能在身边,

失去了往日的特殊照顾,

对于这些自立能力差的


学生来说,一时很不习惯,根本无法适应,生活无规律,许多问题 不知道如何去


做。有一部分同学开支没有计划,时常出现“经济危机”

; 面对大学里面丰富多


彩的校园文化生活无法适应。

有的学生因为从北方来 到南方,

总觉得别人应该照


顾和帮助他,

不知道也不会关 心他人,

也不在乎别人的感受。

一些适应能力差的


新生遇 到这些问题时,常常束手无策,郁郁寡欢,不愿与别人沟通交流,怕别人


笑话,致使有的 学生出现烦躁、痛苦、紧张、不安等焦虑情绪和疲倦、失眠、注


意。


9

南充本科大学-南充本科大学


女大学生美胸-女大学生美胸


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