圣南大学2016年清华大学电路原理考研,考研大纲,复试真题,考研重点,真题解析,考研心态

2020年11月29日发(作者：卢思道)

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< br>清华考研详解与指导

清华大学《

827

电路原理》 考研真题

一、综述

827

电路原理试题较之往年 覆盖面广，综合性强，重基础，重计算，重速度。其中，对正弦稳态电路

的考察有所加强 ，而动态电路部分相对削弱，现在对各题分述如下。

二、分述

1

、（

1

）理想变压器

+

并联谐振： 理想变压器的副边借有并联的电感与电容，告诉了电感与电容支路

的电流表读数相等，< /p>

由这个条件可求出电路工作的频率值

，

再代入原边的电感值计算得到 原边电路的阻抗，

最后求出原边电流；

(2)

卷积：是一 个指数函数和一个延时正比例函数的卷积，直接用公式

计算即可，可以

把 指数函数选作先对称后平移的项，这样只需分三个时间段进行讨论即可；

2

、三相电路：（

1

）电源和负载均为星形连接，且三相对称，直接抽单相计算线 电流；（

2

）共

B

接

法的 二表法测电路的三相有功功率，要画图和计算两块功率表的读数，注意

的读数为负数；（

3

）当

A

相

负载对中性点短路后求 各相电源的有功，先用节点法求出各相电流，再计算各相电源的有功功率；

3

< p>、理想运放的问题：共有

2

级理想运放，其中第一级为负反馈，第二级为正反 馈，解答时先要判断

出这一信息，然后（

1

）求第一级的 输出，因为第一级运放是负反馈，故可以用“虚断”和“虚短”，得到

输出（实为一个反 向比例放大器）；（

2

）求第二级的输出，因为是正反馈，所以“虚断”仍成立， 但“虚

短”不成立，不过，由正反馈的性质，运放要么工作在正向饱和区，要么工作在反 向饱和区，即输出始终

为

，故可以假设输出为其中一个饱和电压，比较反 相输入端和非反相输入端的电压值即可确定第二级的输

出（实为一个滞回比较器）；

4

、一阶电路的方框图问题：动态元件是电容，它接在方框左端，首先告诉了 方框右端支路上的电流

的零输入响应，由此可得从电容两端看入的入端电阻，即为从方框 左端看入的

Thevenin

等效电阻，其次可

得到

时刻的电量，画出这个等效电路图；然后改变电容值，改变电容的初始电压值，并在方框右端的支路< /p>

上接上一个冲激电压源，求电容电压的响应：可以利用叠加定理，分解为零输入响应和零状 态响应分别求

解，零输入响应可根据前述

Thevenin

等效电阻直接写出，零状态响应可以先用互易定理（因为方框内的元

件全是线性电阻， 满足互易定理）结合前述“

时刻的电量，画出这个等效电路图”得到左端的短路电流，

< p>
再由

Thevenin

等效电阻进而得到从电容两端向右看入的

Thevenin

等效电路，然后先求阶跃响应，再求导得

到 冲激源作用下的冲激响应；最后叠加得到全响应；

5

、列写状态方程：含 有一个压控电流源的受控源，有

2

个电容和

1

个电 感，用直接法，最后消去非

状态变量即可得解答；

6

< p>、含有互感的非正弦周期电路（

15

分）：（

1

）求电感电流，互感没有公共节点，无法去耦等效，

只能用一般方法解，该题的电源有

2

种频率，有

3

个网孔，

2

个电感和

1

个电容，最关键的是左下角网孔的

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1

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电源是电流源，因此可以设出电感电流的值 ，再由

KCL

表示出剩余支路的电流，最后对某一个网孔列写

KVL

，解方程即可得到要求的电感电流的值，只需列写一个方程，但要注意正确地写出互感 电压的表达式；

（

2

）求电流源发出的功率，由第一问的 解求出电流源两端的电压，即可得到解答；

7

、含有理想二极管的二阶电 路：需要判断理想二极管何时关断、何时导通，这是解题的关键。从

0

时 刻开始，二极管关断，电路是一个二阶电路，求出电感电流的响应，直到二极管的端电压一直由

增 大到

零，这就是所求临界点，即电感电流达到最大值的时间节点，此后二极管导通，左右 两部分电路是

2

个独

立的一阶电路。因此（

1

）电路可以分为

2

个工作时间段，分别画出前述的二阶等效电 路和一阶等效电路；

（

2

）解二阶电路，令

,

得到电感电流达到最大值的时刻，代入电感电流表达式得到电感电流最大值；（

3

）

定性分析，若使得第二问的电感电流值达到最大的时间缩短一半， 电感是应该增大还是减小？因为是定性

分析，

可由

知，< /p>

在很短的时间内，

电感电压可看作不变，

那么欲使电感电流达到最大 值的时间缩短

（一半）

，

即使得电感电流的变化率

增大，因此需要减小电感

L

的值；

8

< p>、

Laplace

变换法求解动态电路：先求换路前电容电压与电感电流的初 始值，再画出换路后的运算

电路，最后用节点法列一个方程即可得到解答，关键是对换路 后的指数函数电压源做正确的拉氏变换；

9

、二端口网络与非线性电阻电 路的综合问题：告诉了二端口网络的

T

参数，先由

T

参数求出从非线

性电阻两端向左端看入的

Thevening

等效电路，再用图解法或者假设

-

检验的方法确定直流工作点，然后求

出动态电阻，画出小信号等效电路，得到小信号响应，最后合成得到所求非线性电阻的电流值 ；

10

、网络图论：给出的电路含有一个压控电流源，给出的电路的图< /p>

G

，并给定了树支，求基本回路

矩阵和基本割集，节点电压 方程

中的各个矩阵和相量；

11

、求无损线的入端阻抗（

8

分）：要是记得公式直接带入公式就能得到解答，记不住公式那就用无

损线的正弦稳态解，两式相除即可得到入端阻抗，需要要先求参数

与

，并且注意

的单位是弧度，要转化

为角度，即

，再求入 端阻抗。

误区一：以为自己考分高（

>350)

就高枕无 忧了，也不准备复试，反正一定能上。纠正

：

第一，考分高不一定排名高 ，同济经管系

350

是最后

1

名。第二，即使排名 高，照样被刷，尤其是非应届

生和外校生，这次我复试刷的都是这

2

种人，而且

370

的都有。理由是：不懂本专业知识，上了没法做研< /p>

究，只会考试！

误区二：认为复试前与导师见面，会引起反感，对 自己不利。

纠正

：我保证这是不可能的，你去与导师见面，表明你的意向 和询问导师情况，又不是送礼，怎么会反

感呢？面谈之后，说不定导师觉得你这人人际交 往能力很强，印象好，就会要你。总之，复试前一定要与

导师面谈，不要到口试完了才知 道自己导师是谁！

误区三：认为复试中笔试很重要，使劲看书！

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2

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纠正

：

1

。首先不是本专业的，你看几天能抵得上人家

4

年的课？

2

。其次口试的重要性远高于笔试，导师对你的印象是最重要的。我这次复试就是 导师一句话说了算，根本

不看笔试。

误区四：认为口试时随便穿 穿就行了。

纠正

：你要是穿件乞丐装，显然是鄙视老师，涵养再好也不要 你。

但不要穿的太好，让老师有自卑感。大方整洁得体就行了。

误区五：觉得英语口试很难。

纠正

：英语口试一点不难。主要是自我介绍 （事先背下来），家庭情况等（随便说说），如果变态的话

会问专业问题，这需要你背点 专业词汇了。

误区六：认为自己是外校的，老师一个不认识，就不去见。

纠正

：你不认识老师，办公室总能问到吧。（家庭地址更好）然后去见面，用自己的个人 魅力征服他。

与推销有类似之处。

误区八：调剂的话，只要分高 就行。

纠正

：首先建议大家不要调剂，因为调剂的大学一般不好，不如重 考。

其次，调剂更要看关系了，因为老师肯定优先考虑第一志愿和本校生。

误区九：认为公费是排总分和复试。

纠正

：公费排名每个学校 都不一样，因为实行跨专业，考的专业课不同。有些学校只排公共课。这必须

事先打听清 楚，因为这也是内部操作！

误区十：今年的政策是有利于考生的。

纠正

：今年的政策目的就是要牺牲一批人！我已经亲眼目睹了，这个政策是绝对错误的。

不仅滋生腐败，而且搞的大家都不爽！据说明年要变。

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