中国矿业大学爆炸清华大学体育学专业考博招生人数-育明考博

2020年11月29日发(作者：刁筠寿)

育明

考博分校

清华大学考博资料、辅导课程

咨询育明考博张老师

清华大学体育学专业考博真题复习资料-育明考博

一、清华大学体育学专业考博考试内容分析

（育明考博辅导中心)

专业

招生人数

2014

年

< p>3

人

040300

2015

年

3

人

体育学

2016

年

3

人

育明考博辅导中心张老师解析：

< p>
1、清华大学社会科学学院体育学专业考博的报录比平均在

5:1-6:1

左右（竞争较激烈）

2、本专业有

5

个研究方向： 01

体育人文社会学

02

人体运动信息采集与仿真

03

运动训练的理论与实

践

04

运动生理 、生化

05

武术哲学、武术文化（只招少数民族高层次骨干人才计划考生）

3、

初试英语拉开的分差较小，

两门专业课拉开的分差非常大。

要进入复试就必须在两门专业课中取得

较高的分数。专业课的复习备考中

“信息”和“方向”

比单纯的时间投入和努力程度更重要。

4、博士生入学英语考试大致相当于全国大学英语六级水平。

5、同等学力考生在初试 合格后须加试报考专业两门硕士专业学位课程和自然辩证法。

6、清华大学不允许研究生 同时有两个及以上学籍。

育明教育考博分校针对清华大学体育学专业考博开设的辅导课程 有：

考博英语课程班·专业课课

程班·视频班·复试保过班·高端协议班

。每年专业课课程班的平均通过率都在

80%

以上。根植育明

学校从

2006

年开始积累的深厚高校资源，

整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，

为每一

位学员构建考 博成功的基础保障。

（清华大学社会科学学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩 叩：七七二六、七八、五三七）

初试内容

①101英语或102 俄语或

103日语或104德语

②635体育综合

复试内容

综合考试

二、清华大学社会科学学院博士招 生人数及报考统计

年份

招生方式及人数

公开招考报名人数

报录比

复试分数线

公开招考（

47

人）

2013

年

本科直博（

< p>3

人）

公开招考（

51

人）

2014

年

本科直博（

5

人）

公开招考（

47

人）

201 5

年

本科直博（

7

人）

< br>硕博连读（

3

人）

育明考博辅导中心张老师解析：

226

人

258

人

282

人

5:1

5:1

6:1

英语

>=55

专业课

>=60

1、清华社会科学学院共有

5

个博士招生 专业：哲学、理论经济学、政治学、社会学和体育学，各专业

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< p>
之间报录比差别还是比较大的。

2、2016

年清华大学社 会科学学院内地计划招生人数为

48

人。

3、清华社会科 学学院考博历年缺考率平均在

30%左右。

（清华大学社会科学学院考博 资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）

三、清华大学考博 课程分阶段授课内容（育明考博课程规划）

以下是育明教育考研课程的授课规划，整个授 课规划由本专业统考博士生组织设定，结合了本专

业考试命题的实际，借鉴了历届育明成 功学员的复习计划和成功经验，是育明教育考研课程授课质量

的保证和高录取率的基础。 考生们也可以借鉴这一复习规划来指导自己的备考。

第一阶段：框架的构建和重点的掌握

深入解构核心

参考书

，建立知识理论体系框架并对重点知 识章节和常见考点进行整合。理清楚学

科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作， 主张，提出的背景和评价。根据专业课老师讲解借

鉴前辈经验最终形成学员的专属笔记。

第二阶段：专题整理和讲解

在第一阶段的基础上，由专业课老师 带领整理重要常考的

学科专题

，进行各个知识模块的深化和

凝练。以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。

第三阶段：时事热点和出题人的论著

对出题老师的研究重点，最新

论文成果

和重要的上课的< /p>

笔记课件

进行讲解。对本专业时政热点话

题进行分析，预测 有可能出现的题型和考察角度。

第四阶段：历年真题演练和讲解

对

历年真题

进行最深入的剖析：分析真题来源、真题难度、真题的关联性，总结各 题型的解题思

路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理 论知识转化为分数。

第五阶段：模拟练习及绝密押题

就最新的理 论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。开展高强度

模拟考试

，教 会

考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。结合最新的内部出题信息 和导师信息进

行

高命中押题

。

四 、考博专业课复习意见（育明考博课程中心）

对待专业课的认识，有些考生以为自己学了 这么多年本专业，甚至发表了不少文章，专业课应该

没问题了，从而放松了对自己专业课 复习的要求。其实现在博士录取时，各个环节都不能放松。即使

及格了，如果成绩较低， 总分排名靠居后，也会影响导师对自己的印象。提高专业课的复习效率，育

明考博告诉大 家可以分为以下两个阶段：

1.了解学术动态

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考生在确定了报考的局势和研究方向以后，要立刻在招生简章或报考学校的网站上查到复习 的参

考资料。一定要翻翻近两年专业杂志，看看大家讨论的热点问题，浏览一下报考学校 近三年的学报，

了解本专业发表的论文。最好在考前就有关热点问题加以思考，提出自己 的观点和看法。尤其需要强

调一点，考生应查看导师近五年中发表的文章以及导师近年的 专著，有些观点、数据、理论要掌握，

特别是有关老师的论文一定要熟记于心，遇到类似 的题目可以搬上去，这对于提高你的成绩会大有裨

益。特别要注意教师在一些有争议的问 题上的观点和立场，围绕这种问题，时间允许的话最好再收集

相关资料。往往导师会在这 些问题上考察学生。导师招收博士，也是寻求合作者的过程，如果发现一

个对自己近两年 研究的领域知之甚多，甚至观点也和自己相容或相似，势必会给导师带来好的印象。

可以 提前和该导师的博士生取得联系，要求提供去年的专业课考试的考题(一般专业课试题有

10%一

30%的重复率，

而各高校却不提供专业课考题)，

或者 要求他提供第一学期的专业课笔记(老师近期关注

的重点大多都在其中)，

也可以请他大致谈谈考试出题的倾向以及考试的感受和经验。

自己做不到这一

< br>点的话，可以寻求辅导班的帮助，省时省力。

2.复习阶段

花半个月时间收集全资料后，

应拟订一个大致的复习计划，

内容包括时间和进度 安排、

复习方式、

自查形式等等。这里需要注意的是：

< br>在时间上，专业课的复习要留有充足的时间，越往后复习密度应逐渐力加强。

在精 力安排要详略得当。一般要求复习教材内容至少三遍。第一遍，对教材有一个大致的把握，

这本教材谈了哪些方面的问题，相互之间是什么样的逻辑体系。第二遍，画出重点内容，并适当记忆，

掌握该教材的一般知识点，尤其是该书的精华部分和大致脉络、主要观点应非常清楚。个人看书习 惯

可能不同，既可以做读书笔记，也可以就在书上画，然后再整理出一个个的理论、观点 。这里要注意

学会比较研究的方法，即比较各个理论之间的异同，从而确立自己的立场。 对研究领域当前的热点问

题，尽可能找些资料看看，并初步思考这些问题以使自己有一个 较为明确的观点，有心得的地方应专

门记录下来。如果说前两遍是考生自我学习消化的过 程，第三遍则是直接为考试做准备的，应放在离

考试日期较近的时间内(以一个月内为宜 )。其目的就是为了使自己前面学到的东西不至于在考场上反

映不出来。

复习内容上有一点需单独强调，即对所考的课程，均要阅读几本非指定考试用书。很多导师喜欢

出书评一类的题型。

对于跨专业报考的考生而言，难度往往比较大。一定 要分析好自己的优势和劣势后再决定报考。

在复习时也可以适当兼顾以前的专业犷笔试和 面试要让导师感觉到你原专业功底比较扎实，报考该专

业是个人研究兴趣的转向而不是自 己在原专业上失败了才改换门庭。不过复习专业课时，所准备的时

间和精力要明显增加， 时间分配要向专业课倾斜。同时，在复习专业课时，要从报考专业的基本教材

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看起，学习该专业硕士生甚至本科生的课程，对一般课程大致浏览，有一个宏观的把 握就行。而对考

试指定课程，则应反复阅读，重点突破。

对于应 届毕业生而言，专业课复习有优势也有劣势。优势一是自己的硕士论文刚做，对本专业的

理论，特别是前沿理论以及当前的热点问题掌握得较全面；二是如果是报考本校的导师可以较方便地

找到有资料，甚至可以提前一两个学期选修该导师的专业课，从而在专业和感情上与老师靠近，这对< /p>

下一步的面试很重要。劣势一是不少硕士生精力投放在找工作上以使接触该专业时间较短； 二是缺乏

具体实践经验和社会资本。

五、清华大学

2016

年博士研究生招生简章

一、报考条件

1.

拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化服务，品德良好,遵纪守法；

2.

已获得硕士学位的在职人员，应届硕士生毕业（最迟须在入学前取得硕士学位）

；

3．身体健康状况符合规定的体检标准；

4．有两 位与报考学科有关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐；

5．

报考论 文博士生一般须已取得硕士学位，

并从事过长期实际工作，

在科学和专门技术上取 得了

突出成绩，发表过高水平的研究论文，表明申请者在本门学科上掌握了坚实宽广的专 门知识，具有独

立从事科研工作的能力，具体要求见《清华大学招收“论文博士生”工作 实施办法》

；

6．

报考工程博士专业学位的考生是来自承 担国家重大专项单位的工程技术或工程管理人员，

并与

我校电子与信息、 先进制造、能源与环保三个领域有国家重大专项合作，在相关工程领域有较丰富的

实践经 验，获硕士学位后应具有五年以上工作经历、个别获学士学位后具有八年以上工作经历；

7．

报考教育博士专业学位的考生应是高等学校及相关教育机构中的高层管理人员

（不包括企业人

士及公务员）

，有

5

年及 以上教育管理及相关工作经验，具有硕士学位；

8．对以同等学力身份报考的人员，还必 须同时具备下列条件：

1）

获得学士学位后在所要报考专业、

< p>学科或相近的领域工作六年或六年以上

（从获得学士学位到

博士生入 学之日）

，并达到与硕士毕业生同等学力的人员；

2）已修完所报考专业 的硕士学位课程及选修课程且成绩合格（须提供授课单位的成绩证明）

；

3）

已在所要报考的学科或相近的研究领域的全国核心期刊上发表过二篇以上的学术论文

（以第一

或第二作者）

，或获得省、部级以上与报考学科相关的科 技成果奖励（排名前五名）

；

9.只有学位证书而无毕业证书的专业学位 考生在资格审查时必须已获硕士学位，否则按同等学力

对待；

1 0.考生持境外获得的学位证书报考，

须通过教育部留学服务中心认证，

资格审查 时须提交认证报

告