西安外国语大学代码天津市高等职业院校教师职务评审条件》(试行-天津轻工职业技术学院

2020年11月29日发(作者：田艺蘅)

附件

1

：

< p>
《天津市高等职业院校教师职务评审条件》

（试行）修订说明

一、修订目的

《 天津市成人高等学校教师职务评审条件》

（试行）于

2001

< p>年制定，迄今已有

14

年。这期间，成人教育尤其是职

业教育发展很快，

对教师队伍建设的要求也更高。

天津作为国

< br>家职业教育改革创新示范区，

发挥着示范引领的作用。

修订

《天

津市成人高等学校教师职务评审条件》

（试行）的目的，就是

为了进一步加强高等职业院校教师队伍建设，

推动高等职业教

< br>育事业科学发展，

贯彻落实

《国务院关于加快发展现代职业教

育的决定》

等有关规定和天津市

《国家职业教育改革创新示范

区建设实施方案》

等文件要求，

形成适应当前及今后一个时期

天津市职业教育事业发展需要的教师职务评审标准。

二、基本原则

1.

与时俱进。

本次评审条件是在原文件基础上，

根据提高

职教师资整体 素质的要求，

并借鉴其他省份职业教育教师职务

评审改革的先进做法，< /p>

对相关条款进行适当调整，

不做整体结

构性修改；

2.

坚持标准。

即修订后的条款总体标准不降低 ，

注重原文

件所体现的成人高校、

高职院校与普通高校之 间评审条件的相

1

对平衡；

3.

兼顾特点。修订 后的标准既保证成人高校原则不受影

响，又能够充分体现职业院校教育教学特点；

4.

只增不减。

本次修订内容原则上只适当考 虑增项，

原则

不做减项。

三、总体依据

本次修订坚持“四结合”

，

即结合国家政策、天津市精神、

各职业院校经验和教师的需求 ，

强化政策研究，

重视经验总结，

关注教师成长。

修订依据主要体现在基于政策经验的理论研究

和基于问卷访谈的实践研究两个方 面。

（一）

基于高等职业院校师资队伍建设政策经验的 理论研

究

基于高等职业院校师资队伍建设政策 经验的理论研究，

紧

紧围绕“推动天津市职教师资队伍建设”的修订目的 ，

遵循“国家

层面——天津市及其他省市层面——学校层面”的研究脉络 ，

贯彻国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》

（国发

[2014]19

号）文件的有关精神，结合《现代职业教育体系建

< br>设规划（

2014-2020

年）

》以及天津市《国家职业 教育改革创

新示范区建设实施方案》

有关职教师资队伍建设的要求，

通过

对津人专

[2001]31-39

号文件 、天津市各高等职业院校、成人

高等学校教师职务评审条件以及其他省市职业院校教师职 务

评审文件的解读，

借鉴相关经验并初步确立天津市职业院校教

2

师职务评审条件修订标准。

各个层面参考的政策文件及经验总

结文件共计

33

个， 其中国家层面

2

个，天津市层面

13

个，

其他省市层面

6

个，学校层面

12

个，具体的参照依据如表

1

所示。

（二）

基于天津市高等职业院校、

成人高等学校问卷访谈

的实践研究

1.

天津市高职、

成人 院校教师职务评审条件的问卷调查分

析。

针对高职院校、

成人高等学校不同岗位、

不同职称类别的

教师，共设计问卷六份，分别为 高职（成人）管理类问卷

A

（学校领导）

、问卷

B

（管理中层）两份，高职（成人）教师

类问卷教授版、副教授版 、讲师版、助教版四份

,

每份问卷涉

及问题

30-40

个。

课题组共回收问卷

1577

份，

有效问卷

1539

份，其中高职

733< /p>

份，成人

275

份，中职

531

份， 有效回收

率为

98.1%

。通过数据结果分析，了解两类 院校教师职务评

审的现状，发现问题并撰写调查报告两份。

< p>
2.

天津市高职、

成人院校教师职务评审条件的深度访谈分

析。

结合问卷调查发现的问题，

针对性地设计访谈提纲，

共召

开专家层面、

高职管理类层面、

高职教师类层 面、

成人管理教

师类层面共四场访谈交流会，

深入细致地 探究教师职务评审条

件修订的适切性，

形成两份访谈分析资料，

从而为评审条件修

订提供准确的事实依据。

在市教委领导和有关处室直接指导下，

通过对国家、

天津

3

市有关政策的研究，

兄弟省市经验做 法分析，

我市部分高职学

校师资队伍建设管理文件分析和问卷分析及各类 座谈会内容

汇总，

形成的文字材料有百万字，

为评审条件 修订打下坚实基

础。

4

表

1

《天津市高等职业院校、成人高等学校教师职务评审条件修订》总体依据

总体

依据

类别

国家

名称

国务院关于 加快发展现代职业教育的决定（国发〔

2014

〕

19

< p>号）

《国家职业教育改革创新示范区建设实施方案》

《关于进一步加强高素质教师队伍建设的意见》

《天津市职称系列分级分类管理意见》

《关于天津市高等学校岗位设置管理的指导意见》

《天津市普通高等学校教师职务岗位设置及结构比例的意见（试行）》

《天津市高等学校教师职务评审条件（试行）》

天津

《天津市高等学校科学研究人员职务评审条件（试行）》

《天津市高等学校工程技术人员职务评审条件（试行）》

《天津市高等学校实验技术人员职务评审条件（试行）》

《天津市成人高等学校教师职务评审条件（试行）》

< br>《天津市成人高等学校、中等专业学校实验技术人员职务评审条件

（试行）

》

基于

政策

经验

理论

其他

层面

研究

省市

《市人力社 保局市教委关于印发普通高校教师等专业技术职务“以聘代评”

工作实施意见和普通高校教师职务基本任职条件规定的通知》

山东省高等职业学校教师水平评价基本标准条件

陕人社发

[2011]86

号陕西省高校教师职称评审办法

湖北省高职高专院校教师专业技术职务任职资格申报评审条件

重庆市高职高专院校教师高级职务任职资格申报评审条件

《江苏省高等学校教授资格条件（试行）》等

138

个条件的通知

安徽省高职高专院校教师专业技术资格条件

天津职业大学师资教师职务评审条件及队伍建设情况分析报告

天津交通职业学院教师职务评审条件及师资队伍建设情况分析报告

天津医学高等专科学校教师职务评审条件及师资队伍建设情况分析报告

天津电子信息职业技术学院教师职务评审条件及师资队伍建设情况分析报告

天津城市职业学院教师职务评审条件及师资队伍建设情况分析报告

学校

天津中德职业技术学院教师职务评审条件及师资队伍建设情 况分析报告

天津轻工职业技术学院教师职务评审条件及师资队伍建设情况分析报告

天津市广播电视大学教师职务评审条件及师资队伍建设情况分析报告

南开职工大学教师职务评审条件及师资队伍建设情况分析报告

天津新华职工大学

天津市建筑工程职工大学

基于

问卷

访谈

实践

访谈

< p>
研究

调查

份数

2

层面

六部门印发《现代职业教育体系建设规划》

层面

《天津市高等学校教育管理研究人员职务评审条件（试行）》

13

6

层面

天津现代职业技术学院教师职务评审条件及师资队伍建设情况分析报告

12

问卷

调查

调查报告

2

调查报告

2

5