留学班戈大学-留学班戈大学
天津大学
中国哲学专业介绍
一、专业概况
中国哲学硕士点2003年批准建立,2004年开始招生,已形成三个比较稳定的研究方
p>
向:①中国传统哲学。该方向力图深入经典,体认中国哲学的内在精神,彰显古代贤哲
的智慧,展示中国哲学的价值。②中国近现代哲学。该方向重在探讨中国哲学在西方文
化冲击和影响下,从传统到现代的转型、嬗变及其特点。③中国哲学与当代马克思主义。
该方向主要探讨中国传统哲学与马克思主义的中国化、马克思主义与中国传统哲学的结
合。
指导教师:李光福教授、王明雨副教授等。
学
科负责人:李光福教授。
二、课程设置
除学校统一规定的必修课
之外,本专业主要的学位课程有:中国古代哲学研究、哲
学名著研读、中国近现代哲学、
现代西方哲学、当代中国马克思主义哲学。此外,还有
中西文化比较概论、宋明理学专题
等选修课。
三、毕业去向
本专业硕士研究生毕业后,可继续深造
,攻读本专业的博士学位;可在大专院校、科研机构从事教学、科研工作;也
可在政府机
构、文化、新闻、出版等部门从事管理、编辑工作。
2014
年有多名学 员以优异成绩考上天津大学的建筑学,城市规划,风景园林,行政
管理,传播学,金融硕
士,翻译硕士等各个专业,可以说这些专业是我们育明教育的王
牌专业,希望广大学子能
够来育明实地查看,加入我们的辅导课程,你会发现在这里复
习考研将会是你事半功倍,
复习效果更上一层楼!针对以上信息,有任何疑问或希望来
育明教育进行实地了解的考生
们,可以联系我们对天津大学的首席咨询师林老师,扣扣
为
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,祝各位考研成功!
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2015
年育明教育考研攻略
一、
《育明教育:五阶段考研复习攻略》
把考研作为一种娱乐,而不是被娱乐
。过程完美了,一切水到渠成,结果自然不错。
-----------------<
/p>
育明教育寄语
第一阶段:预热(3
月
1 p>
日至
7
月
1
日)
预热原因:
育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是
6-9< /p>
个月,因此从
3
月开始比较科学。
如果复习
的时间太长,容易导致后劲不足。正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。这是无数学子
的血
泪教训。
重点任务:
1.收集考研信息,包括所报考专业的未来
发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、
所报考学校的录取率、资料。毕竟考
研所需关注的点无非就两个:一是考研成功的可能性,
二
是研究生毕业后
的就业问题。
2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。
对于这 一点,
育明教育团队认为,
选择学校
和专业的方案有两个
:一是,选择尽可能好的学校,如北大、清华、人大、中传、北影、中央
财经、南开、复
旦,专业可以稍微差一点;二是,选择尽可能好的专业,如金融、经济、电影、
新闻、法
学、计算机、自动化等,学校可以差一点。这样的好处是,以后方便就业,具体的原
因分
析请关注之后的相关文章。
3.购买参考书,慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程还比
较多,且处于学期末,考试又比较
多,学校事情繁杂,
无法全身心的投入 ,所以以“预热”为主。不易过快进入紧张的复习状
态。
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4.掌握学习的方法、
了解复习的重点,为下一步全面展开复习,奠定坚实的基础。这一点至关
重要,很多考研
学生最后没有考出理想的成绩,不是因为没有努力,更不是付出不够,而是方
法不得当,
重点没把握好。这一任务的实现,一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。这一点
也是育
明教育专业课授课的重点之一。
5.制定复习计划。一个完备的复习计划是考研成功的“
寻宝图”。没有好的复习计划,只能每
天手忙脚乱的复习,昏昏然,却没有丝毫进步的感
觉。
6.在整个过程中,
数学和英语都要一步步的安排复习。
< p>数学以知识点的掌握为主,通过做题积
累知识点。英语,主要以单词
和真题为主,真题要每做一套就分析透彻。专业课的复习,主要
以掌握参考书的目录和框
架为主,不需要去费力的记忆。
第二阶段:发力(7
月
1
日-10
月
1
日)
发力原
因:
育明教育()咨询师认为,这个阶段时间比较充裕,没有学校里的繁
杂事情影响,可以安心的投入复习。抓住这个阶段,就成功了一半。
重点任务:
以英语、
数学这些需要长期练习的科目为主。
尤其是英语 ,
在不放松单词等基本知识积累
的同时,
“以真题为纲” 进行复习,把每一套真题彻彻底底的分析明白,真真正正把握住出题
人每一道题的出题意
图。
专业课复习要有计划的进行,
这一阶段要开始有计划的进行知识点的 记忆。
争取完成第一
轮的复习。达到的效果是,对每个知识点做到能够基
本记住。
第三阶段:坚持(10
月
1
日- 12
月
1
日)
坚持原因:
这是一个考验毅力的阶段,
无数前人的血泪经验告诉我们,
谁坚持到了最 后,
谁就能够成
功。经过长达三个月的紧张准备,精力和体力都耗费很大
,但是“革命尚未成功,同志仍需努
力”。加上周围的同学开始找工作,很多的机会都可
能分散考研的经历和时间。这个时候要耐
4
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得住寂寞,坐得住冷板凳。毅力不坚定,三心二意,是考研的大
忌。很多人没有成功,就是因
为机会和诱惑太多了。
重要任务:
这个阶段以专业课为主,辅之以政治、英语、数学。
第四阶段:
冲刺(12
月
1
日-初试)
冲刺原因:<
/p>
育明教育
()
咨询师认为,
到
12
月初,
各个科目都复习到了一定程度,
知识的储备
也较为充足,
开始进入高原平台时期。
在一定的时期内会感觉很烦躁,
< p>感觉好像什
么东西都不会了,这很正常。
如果能够基础坚持
下去,多多模拟,多多联系,就可以实现量变向质变的转化。为此,
育
明
教育专业课“冲刺模考点题班”,在晚上安排了模拟考试,对于这一阶段来说,是非常科学
的。很多考生,平时背的多,写的少,加之对自己很自信,往往不愿意浪费时间去模拟考试。
< br>但是,
如果不去正式的进行模拟考试,
很难在考研的考场上找到考试的感觉 ,
而且在考场上可
能发生的问题,因为没有提前通过模拟考试掌握和解决
,以至于被问题和困难打得措手不及。
这些很有可能导致半年多的复习,功败垂成。
p>
重点任务:
以政治热点、英语作文、数学真题、专业课真题为主。这
是个“模拟练习的阶段”。
第五阶段:调整(初试至复试)
调整
原因:
经过长时间的复习,经历几乎被耗尽,需要通过这一段时间加以调整。但是,由于
现在考
研复试的比重越来越大,平均达到
25%以上。因此,这个阶段还 是不能够太过于放松。很多人
没有把握住这个阶段,结果大意失荆州。万望诸君注意。<
/p>
重点任务:
5
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1.考研复试,往往以时政为核心,来灵活的考察知识点的应用。因此
,这个阶段应该多多收集
一些时政热点,并尝试用所学知识去解决。
2.寻找复习的资料。包括老师们最近的讲话、论文等等。
3.准备听力和口语。很
多学校,例如北大、人大等复试时考察口语和听力的。
以上“五阶段复习法”,步步为营
,按部就班,依次行事,一切尽在掌握中,则考研无忧
矣。
二、
《育明教育:公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”》
育明教育公共
课团队
务必要养成多记忆多分析多总结的习惯,
务必要坚持以真题为纲的 理念。
要坚持多看几个
版本的真题,要坚持选择那些答案解析全面的参考
书。
第一个务必:
首先,无论英语还是政治,很多知识点都是需
要去记忆的,尤其是政治。如果能够把基本
的知识点记忆牢固,想不得高分都难。
其次,公共课在几年以内基本都是同一批人来出题,即使更换老师,也是循序渐进的;
即
使是变革性的,
那么由于这些年龄比较大的出题人的知识背景等 都很相近,
所以在出题思路等
各个方面也不会有太大的变化。换言之,考
试是有规律可循的。同时,育明教育咨询师认为,
这一点也适合专业课。
再次,多总结,才能够形成自己的一套比较实用的技巧和方法。别人讲的再好,也是别人
的,距离自己能够灵活运用还是有一定的差距的。
第二个务必:
无论是政治英语,还是专业课,都要坚持做真题。真题之外的练习题或者模拟题,和真题
相比水平差距太大,
而且出题没有思路,
不适合来练习考研的答题思路。
充其量只适合找答题
的感觉和锻炼答题的时间。
第一个坚持:
公共课的真题要多选择几个版本的,
以四个为佳。
每个老师对真题的理解和分析是不同的,
通过对比,我们或许可以形成自己的技巧
和方法,正所谓“兼听则明,偏信则暗”
。
6
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第二个坚持:
真题参
考书,我们看什么呢?我们看的是他的解答。真题我们做过一遍就可以把答案记住,
因此
,我们看真题,不是看它选哪个答案,而是看为什么要选择那个答案。不是去想这个题应
该选择什么,
而是去想出题人想让你选择哪个,
或者说,
出题人其 他三个选项设置的陷阱在哪
里。这些才是我们在复习真题,看真题的时候应该做的。
p>
三、
《育明教育:考研英语
25
分作文三步攻 略》
英语对于众多考研的学子来说,是一个软肋。考研英语中的作文,分值占到了
30%,是相当重
要的。但是,每年北京在考研英语作文方面的分数压的是很低
的,一般
30
分的作文,平均分
在
14< /p>
分左右。
但是,
育明教育的学员在这个方面的表现却比较突出, p>
一般都能够达到
20
分以
上。育明教育()公
共课辅导团队认为,英语作文复习有三步要走:
第一,总结一套自己的答题模板,但是要
区别于市面上常见的模板。
第二,把往年的作文答题卡复印
20-30< /p>
份,每次写作文的时候都用这个答题卡,提前进
入考试状态。
第三,在分析真题完形和阅读的时候要多留心好的句型和单词,尽量避免用一些中学的
词汇。例如,a
good
number
of
和
a
significant
number
of (源自:2006
年考研英语完形)
都可以表示很多。但是在写作文的时
候很多同学喜欢用中学的一些词,诸如“many”
“much”
“lo
ts
of”
,这样一下子就给阅卷老师暴露了自己的“实力”
。以 上三点做到了,作文
25
分以
上不成问题。
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