大学开学典礼校长发言-大学开学典礼校长发言
重庆大学城
文献信息资源共建共享的调研报告
调研报告主持人：张友明
主要参加者：张友明，付仲超，刘汉琴，向艳
调研时间：
2007
年
1
月
1
日至
2007
年
12
月
12
日
- 1 -
重庆大学城文献信息资源共建共享调研报告
近
年来，
随着我国高等教育布局结构的调整和高等教育管理体制以及市场经济体制改革的不断
推进，
全国各地相继出现了若干个大学城。大学城这一新型的高等教育发展模式 ，
使我国的高等教
育走上了一条“集约化”
的发展之路； 这一教育制度的创新为解决高等教育资源短缺提供了一种可
行的途径。
伴 随着大学城的建设，大学城教育资源的共享问题已成为大家讨论和研究的热点。
大学
城教育资源主要包括图书馆文献信息资源、
师资力量以及实验设备等教学设施。
在零点调查协会针
对浙江省大学城下沙高教园区师生进行的关于“实现下沙高教
园区资源共享急需解决哪方面的问
题”的调查中，
集中反映在前三位的依 次是师生渴望图书馆、
实验设备等教学设施和师资力量的共
享
[5]
。由此可见，实现图书馆文献信息资源共享是大学城资源共享建设中
的一个首要问题。笔者拟
通过对东方大学城、深圳大学城、松江大学城、仙林大学城、杭
州宁波高教园区以及广州大学城的
文献信息资源共享现状的分析，
希望能 为正在进行文献信息资源共建共享的大学城图书馆提供一些
参考。笔者从全国五十多个大
学城中选取了东方、深圳等六个大学城，主要基于两点原因。首先，
经济越发达，人们的
信息意识越强，当地政府以及学校领导就越重视文献信息资源的建设。其次，
由于上级领
导的重视，经济发达地区的高校图书馆具备充足的文献信息资源建设资金。
因此，
经济
发达地区的高校文献信息资源建设基本上都走在其他经济欠发达或不发达地区的前面
，
他们的建设
经验对于大多数地区来说具有一定的借鉴意义。
1
经济发达地区大学城文献信息资源共建共享现状
东方大
学城主要聚集的是大专院校和中学校，
笔者通过东方大学城网站，
点击城内各院校 网页，
其中有
10
所没有建立自己的校园网，有的虽有校 园网，但校园网上没有专门的图书馆网页，其图
书馆建设也就可想而知了。
东方大学城文献资源的共建共享主要通过东方大学城图书馆实现。
东方
大学城图书馆是大学城管委会直接领导下的公益性机构，
它在为大学城所有入驻院校的师生服务的
同时，也将逐步向驻廊坊各大专院校、廊坊经济开发区各企事为单位等开展文献信息服务
。
深圳大学城图书馆即深圳市科技图书馆集高校图书馆和公共图书馆的
功能与一身，
不仅面向大
学城内所有师生、企业和科研人员开放，而且面
向深圳市民开放，从更高的角度实现了资源共享。
图书馆在提供文献借阅、
VOD
点播、个性化视频资料制作、学术研讨与交流等服务的基础上，重
点强化信息情报和企业服务功能，为社会各界提供原文传递、文献代查代检、科技查新、专利检索
与咨询、专题情报调研、定题情报推送、竞争情报咨询、用户信息素质教育、文献代译等全方位的
信息情报服务
[3]
。
< /p>
目前，
松江大学城内所有高校图书馆均实现了各校区图书馆间的联网与资源 共享，
并且通过联
- 2 -
网与校外其他单
位开展了馆际互借等共享活动，如中国高等教育文献保障体系（
CALIS
）
、上海市
文献资源共建共享协作网、上海市教育网络图书馆、上海视觉艺术文
献中心等。其中有六所图书馆
是上海市文献资源共建共享协作网的成员馆，
提供与上海市各协作网馆的联网、
互查、
互阅、
互借、
互复等馆际服务，校外读者可凭
《上海市文献资源共建共享协作网通用阅览证》在 成员馆的相关阅
览室阅览。
在大学城内部的资源共享方面，城内所有高校 图书馆通过对大学城师生进馆实行
“一卡
通”
，实现了图 书文献资源向全城全面开放。
仙林大学城内各图书馆在文献资源共享方
面已经作了一些尝试。
例如各馆使用省高校图工委统
一发放的“江苏高校
通用借书证”
，面各教师和研究生提供了图书馆际互借、入馆阅览数字资源等
服务。
南京师范大学图书馆向应天学院的教职工发放了借书证，
与南京财经大 学图书馆展开馆际协
作，向南京财经大学部分优秀本科生发放“江苏高校通用借书证”<
/p>
。其他各高校之间也开展了一些
资源共享工作
[2
]
。
目前，
杭州宁波高教园内 各高校图书馆通过文献分工购藏，期刊协调采购、
联机编目等措施已
实现
了文献信息资源的共建；通过馆际互借，
借书证馆际通用、共建文献资料信息平台和数字图书
馆等实现了文献信息资源的共享。
广州大学城内各
高校图书馆均已投入使用，
大多数高校图书馆均已实现与本校其他校区的资源
共建共享，同时，也与其他兄弟单位之间开展了文献交换、馆际互借等资源共享活动。部分高校图
< p>书馆如中山大学图书馆、
华南理工图书馆、广州工业大学图书馆、
广 州外语外贸大学图书馆等参与
了诸如中国高等教育文献保障体系（
CAL IS
）
、高等学校人文社科文献中心（
CASHL
）
、广东省高
等教育文献信息保障体系（
GALIS
）等共建共享活动。从现实情况来看，广州大学城内已经实行了
“一卡通”<
/p>
，但根据学生反映，一卡通除了能实现食堂共享外，学校的图书馆、实验室等都没有实
现共享。
从总体上讲，
经济发达地区大学城 高校图书馆在文献信息资源共建共享方面已经取得了较好的
成绩。
大多数 大学图书馆均与其他单位开展了信息资源共建共享活动，
在技术上和管理上为实现大
学城内的文献信息资源共建共享打下了坚实的基础，创造了良好的条件。
2
大学城文献信息资源共建共享模式
依据系统论的观点，模式应是事物（系统）各要素之间以及与环境相互联系、相互作用而
促使
事物（系统）发展变化的方式
[4]
。按照大学城内图书馆开展文献信息共建共享活动的方式，本文谈
到的这六个大学城文
献信息资源共建共享模式可归纳为以下三种：
2.1
中心图书馆共享模式——东方大学、深圳大学
中心图书
馆模式是指在有关管理部门的统一领导下，
大学城内只修建一个图书馆，
兼具高校 图
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书馆和公共图书馆双重功能，
为 城内所有师生员工以及为社会公众提供文献信息服务的模式。
这种
模式能
够节省大量的图书馆建设资金，
能大大地提升文献信息资源建设的质量和数量，
实 现大学城
文献信息资源共建共享在实际操作上相对简单。适合于城内各大学图书馆建设都
比较滞后的大学
城，如东方大学城，也适合于如深圳大学城这种研究院发展模式的大学城
。需要引起注意的是，中
心图书馆的建设规模、发展特色应服从大学城的建设目标、管理
模式以及办学理念等大方向。
2.2
网络共享模式——仙林大学城、松江大学城、宁波高教园区
网络共享模式是指大学城内各高校根据自身的办学规模、专业特色等自行建立本校的图书馆，
通过联网、
发放通用借书证等方式实现与城内其他高校图书馆间的文献信息资源共建共享 。
目前大
多数大学城都采用这种文献信息资源共建共享的模式。网络共享
模式要求各成员馆在馆藏文献量、
服务层次、
服务水平、软硬件设施建设 等方面必须大致相当，
这样各成员馆之间才能实现公平互利
的共建共享。
这种模式有利于突显各个高校图书馆的资源特色，
有利于保持各高校图书馆在特色 资
源建立上的独立性。同时，我们出要注意到，在以这种模式实现共建共享的过程中，观
念的制约、
管理机制的制约、大学城文献信息资源的整体配置等是不可忽视的重要问题。
2.3
三级图书馆共享模式——广州大学城
据笔者所知，
三级图书馆共享模式为广州大学城所特有的资源共享模式。
按照广州大学城的规
划，大学城将建立三级图书馆——城市级中心图书馆、组团级图书馆和校区级图书馆。
城市级中心
图书馆既有一般公共图书馆的特征，
同时又具有高校图 书馆的主要属性，是大学城的教育、
信息和
文化中心，服务于大学城内的
所有居民，包括大学城的师生、科研工作者、产业人员、村级人员及
其他人员。
各高校图书馆相对独立的集中于某一组团内发展，
而各组团的图书馆资源通过网络体系
联系在一起实现高度共享。
校区图书馆即各高校自行建设的图书馆，
它是根据各个高校的专业设置
和学科特色来建设的，主要为本校师生服务，同时也
向有需要的其他“市民”提供服务。大学城中
心图书馆和各高校校区图书馆共同构成统一
的文献保障系统，形成紧密型的图书馆联盟
[1]
。
3
重庆大学城图书馆文献信息资源共建共享模式的设想
3.1
重庆大学城各大学图书馆基本情况介绍
入驻重庆大学城
的高校有重庆大学、重庆医科大学、重庆师范大学、四川美术学院、重庆科技
学院、重庆
职业技术学院、重庆电子科技职业学院、重庆巴渝职业技术学院、重庆医药卫生职业学
院
、重庆警官职业学院、重庆社会工作职业学院
[6]
。
这十一所高校的图书馆中，重庆大学图书馆是中国西部地区最大的高校图书馆之一，拥有
270
万册藏书，具有较强的信息技术开发、研究能力，尤其对互联网数据库的研
究有较强实力。是教育
部
CALIS
项目建设的成员馆， 参加了联合编目，高等学校博士论文数据库的建设工作
[7]
。
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