开封大学专科《中北大学成绩分析报告》模板

2

各环节评价标准说明及成绩分布

（四号黑体）

（以下段落根据本课程实际规定的教学环节分别描述，以下仅为参考：

评价时所有环节的成绩均折算成百分制。

优良 中差分制转换为百分制时，优对应

95

分，良对应

85

75

分，及格对应

65

分 ，不及格对应

55

分。

54321

五级分制分别转换为

95

、

75

、

60

、

45

、

25

分。

）

示例：

1

）课堂情况

课堂情况作为平 时成绩考核不容易做到客观，

本课程授课期间，

主要参考了

《课堂 教学

效果达成情况记录表》以及详细的课堂提问、

点名、出勤记录表。< /p>

前者是对整个班级上课效

果的一个评价，后者是个人记录。

评分标准是以整个课堂的达成效果平均值为基础，

根据个人课堂问题回答 和出勤情况进

行增减分。旷课

1

次扣

3. 3

分，请假

1

次算旷课

0.5

次， 提问答对

1

次加

1

分，答错

1

次减

1

分，

1

次实验不达标扣

3.3

分，

1

次作业不达标扣< /p>

3.3

分，分组实验不达标扣

6.6

分。累

计得出每位同学的期末课堂环节的评价成绩。

1

表

2.1

课堂情况总的得分情况统计

班级

四班选修

人数

87

优

38

良

42

中

7

及格

0

不及格

0

平均分

88

2

）作业

作业根据多次作业情况来统计，平均得到每位学生评价成绩。

表

2.2

作业得分情况汇总统计

班级

四班选修

人数

87

优

5

良

48

中

23

及格

7

不及格

4

平均分

80

3

）课内实验

（或实践）

课内实验根据平时实验完成情况及实验报告给出成绩。

表

2.3

课内实验得分情况汇总

班级

四班选修

人数

87

优

14

良

35

中

27

及格

2

不及格

9

平均分

77

4

）期末考试

表

2.4

期末考试针对各课程目标的覆盖率及得分情况

对应考核题目

试题分数

平均得分

期末考试考核内容达成度

课程目标

1

除后面题目外

知识性

38

分

应用性

40

分

78

54.03

0.69

课程目标

2

2.2

3.2

6

4.38

0.73

课程目标

3

1.2

、

1.3

、

1.4

、

2.1

、

3.3

10

8.09

0.81

课程目标

4

2.3

、

3.1

6

3.81

0.64

课程目标

5

/

0

/

/

可见，

该试题 题目分布比较科学，

基本满足每个课程目标的考核比例要求。

根据以上试

题测试得到的学生成绩。

表

2.5

期末考试得分情况汇总统计

班级

四班选修

人数

87

优

10

良

32

中

18

及格

10

不及格

17

平均分

71.1

3

课程目标达成评价

（四号黑体）

表

3.1

各考核环节权重

M< /p>

k

分配及支撑材料

（全表用小五号宋体）

（各环节权重与教学大纲中规定一致，以表格形式展示，示例如下）

考核环节

权重

M

k

（求和为

1

）

支撑材料

2

课堂情况

0.10

课堂评价标准，

课

堂提问记录或随

堂考试，

结合出勤

率等

作业

0.15

作 业评价标准，

典

型作业拍照，

或电

子版

实验

0.15 < /p>

课内实验评价标

准，

实验课堂记录

记录，

典型实验报

告

期末考试

0.60

试题评分标准，

试

卷，