大学生被称为-大学生被称为
四川大学本科课程考试试卷分析
（公共管理学院）
课程名称（中英文）
：
课
程
号（代
码）
：
课
程
类
别：
学时：
学分：
参试学生年级：
专业：
参试总人数（
N
）
：
卷面总分（
T
）
：
客观题总分：
主观题总分：
考
试
时
间：
年
月
日
任
课
教
师：
试卷分析签名：
一．基本分析
1
．成绩分布：
标准分数段
*
90~100
80~89
70~79
60~69
50~59
50
以下
人
数
比
例
平均分
最低分
最高分
及格率（
%
）
*
若卷面总分不等于
100
< p>分，应折合换算为标准总分100
分，再按标准分数段
进行统计。
2
．参考标准：在 教学状况正常、考试命题适宜、试卷评阅严谨的前提下，考生
成绩应基本符合正态分布。
1
二．扩展分析
1
．定量统计：
题目序号
（大题）
题
型
该题满分
该题平均分
难度系数
**
区分度
***
Ti
Ai
答对人数
*
平均区分度
D
=
Pi
Di
平均难度系数
P
?
各题平均分
Ai
之和
< p>：
卷面总分
各题（
Ti
?
Di
）之和
：
< br>
卷面总分
*
“答对人数”指得分在该题满分的
90%
（含）以上的人数（即：得分
?
0.9
?
Ti
的人数）
。
Ai
，难度系数是反映试题难易程度的指标。
Ti
Gi
?
Li
***
各题“区分度”
Di
?
，
0
.
27
N
**
各题“难度系数”
Pi
=
其中，
Gi
为高分组中该
题的答对人数，
高分组为卷面总成绩排前
27%
的人数；
Li
为低分组中该题的答对人数，低分组为卷面总成绩
排后
27%
的人数。
区分度是反映试题能在多大程度上把不同水平的学生区别开来的指标。
2
．分析参考标准：
一般情况下，试卷平均难度系数
P
>0.7
为试题难度低；
0
.
4
?
P
?
0.7
为难
度较为适中
（选拔性测试
P
=0.5
左右为宜，
通常期末考试为目 标参照性考试
,
P
可
适
当偏高）
；
P
<0.4
为难度高。
难度适中能更客观地反映出学生的学习效果情况。
一般情况下，试卷平均区分度
D
?
0.3
为区分度高度显著；
D
?
0.15
为区分
2
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